ЕГЭ по математике провалили 25% выпускников

В этом году результаты ЕГЭ шокирующие: 38 выпускников Змеиногорского района не смогли сдать ЕГЭ по математике в основной день (двое из них завалили два обязательных для сдачи предмета - математику и русский язык и автоматически не допущены к пересдаче экзаменов этом году). Резервный день не принес утешительных результатов: только 12 человек набрали баллы выше минимального порога, остальные - ниже минимального порога. В итоге 26 выпускников школ не получили аттестаты о среднем образовании.

Всего обязательный экзамен в Алтайском крае сдавали 14 380 участников. Средний балл ЕГЭ по математике составил 42,01. При этом минимальное количество баллов ЕГЭ, свидетельствующее об освоении школьного курса в 2012 году, установленное Рособрнадзором: 24 балла.

Почти трагическая история…

Оля (имя изменено) в школе всегда училась хорошо: на "4" и "5". Старательная, ответственная, исполнительная, в общем, умница во всех отношениях. Она все успевала: и выучить уроки, и на консультацию в школу сходить, и в художественной самодеятельности участвовать. Готовилась к ЕГЭ основательно. Хотя и  не любила математику, но "4" за год всегда выходило. К тому же несколько лет подряд участвовала в международном математическом конкурсе-игре "Кенгуру". Поэтому представить, что она не сможет сдать этот предмет, даже и не могла. Но результат ЕГЭ ошеломил: она набрала всего 20 баллов, выполнив четыре задания. Не перешагнула  минимальный порог при сдаче математики и в резервный день… Казалось, жизнь оборвалась. Для Оли и ее бабушки это настоящая трагедия. Что дальше? А ведь были планы поступить в Сибирскую академию на факультет "Правоведение". В растерянности оказалась и она, и бабушка, которая с детства растила Оленьку. Почему внучка не смогла сдать ЕГЭ? Объяснение было одно: психологически не была подготовлена к итоговой аттестации. "Я боялась пошевелиться в аудитории, - говорит Оля. - Если честно, то на экзамене не хватало только омоновцев с автоматами". Такое сравнение девочки настораживает. Неужели такая напряженная обстановка была создана на ЕГЭ? Да, действительно, в этом году присутствовали общественные наблюдатели, которые следили за ходом экзаменов, работали видеокамеры, да и учителя были строже обычного. Видимо, все в совокупности сыграло роль, по крайней мере, для Оли…

Мы повторяем вопрос бабушки Оли: почему выпускники этого года не справились с математикой? В чем причина? Не менее важный вопрос, который задаем мы: что нужно сделать, чтобы подобная ситуация не повторилась в следующем году?

ТОЧКА ЗРЕНИЯ

Сильные ученики ЕГЭ сдали

Как объясняют родители и выпускники большое количество "2" по математике в этом году?

Лариса БЫКОВА, родитель: - Обстановка на экзамене была напряженной: присутствовали общественные наблюдатели, работали видеокамеры. Все  это вызвало у ребят такой страх, что многие с ним справиться не смогли. Мой сын говорит, что боялся повернуть голову вправо или влево. С первого раза он не сдал математику, хотя вместе с ним дома мы прорешивали задания первой части, и он с ними справлялся. Там - не смог.

Любовь АННЕНКОВА, родитель: - Математика моему сыну всегда давалась нелегко: у него была по этому предмету "3". ЕГЭ по математике он пересдавал в резервный день. Много волнений пришлось пережить и ему, и нам, родителям. Я не понимаю, зачем всех детей надо "стричь под одну гребенку"? ЕГЭ надо оставить для сильных ребят, тех, которые хотят и могут поступить  в вузы. Те, кто послабее в учебе, могли бы написать контрольную работу. В том, что наши дети плохо сдали математику, нет вины учителей: все, кто хотели учиться, учились.

Наталья Дмитриевна, родитель: - Моя дочь сдала ЕГЭ. Но баллов по всем предметам набрала немного. Мы рассчитывали на лучший результат. Ей трудно будет поступить, куда она хотела. Считаю, учителя виноваты в том, что дети не смогли набрать большее количество баллов. Если такая трудная программа по математике, надо усиленно заниматься не только непосредственно перед экзаменом, но и на протяжении всех школьных лет. Конечно, они выдают программу, но этого недостаточно. Учителя инициативу не проявляют, чтобы оставить ученика после уроков и дополнительно с ним позаниматься.

Юлия МОЛОСТОВА, выпускница: - В своих знаниях по математике я была уверена, поэтому точно знала, что сдам экзамен. Я набрала 48 баллов, это самый высокий балл в нашем классе. Говорят, что ребята не могли справиться с волнением. Конечно, напряжение чувствовалось, но за четыре часа, считаю, могли с ним справиться. Учителя готовили к ЕГЭ всех одинаково. Кто хотел, тот занимался в классе на уроках, дополнительно ходил на факультативы, а кто не приложил никаких усилий, получили "2".

ЦИФРЫ:

150 выпускников Змеиногорского района сдавали в этом году обязательный экзамен по математике.

25,3 %  выпускников района набрали баллы ниже минимального порога.

34,19 составил средний балл в Змеиногорском районе по математике.

1 апелляция была подана из Никольской школы. Она не была удовлетворена.

26 выпускников Змеиногорского района не получили аттестаты: двое - в связи с тем, что завалили экзамены по двум обязательным предметам - русскому языку и математике, остальные - сдали математику на "2" (в основной и резервный дни).

КОММЕНТАРИЙ

Должен быть выбор

Алла ШЕВСКАЯ, председатель комитета администрации Змеиногорского района по образованию: - Мы провели анализ по результатам ЕГЭ и пришли к выводу: все дети, которые написали ЕГЭ по математике на "2", слабые (кроме одной девочки, которая по складу ума больше склонна к гуманитарным наукам).  Они не посещали консультации, учились на "2" и "3". В этом есть вина родителей. Нередко они отправляют своих детей в 10 класс, зная, что они не хотят учиться. При этом занимают позицию сторонних наблюдателей: не контролируют их учебу. Поэтому на будущее: дорогие родители, чтобы не навредить своим детям, после окончания 9 класса примите с ними правильное решение:  может быть, лучше поступить в профессиональные училища,  там они получат и среднее образование, и специальность.

Несмотря на то, что все учителя математики в районе с первой и высшей категорией и среди них нет ни одного равнодушного человека, результаты ЕГЭ скажутся на их аттестации, на выплатах стимулирующей части. Те преподаватели, у которых в классе больше всех "2", пройдут курсы повышения квалификации.

Опыт проведения итоговой аттестации показывает, что наравне с ЕГЭ необходимо вводить традиционную форму сдачи экзаменов. Это нужно для того, чтобы ребенок мог получить аттестат. Без ЕГЭ он не сможет поступить в вуз, но устроит свою судьбу, не переживая стрессовую ситуацию.

Нужно выставлять баллы

Татьяна ПОПОВА, учитель математики Карамышевской школы: - Тема ЕГЭ для меня очень больная в этом году. Из 13 моих выпускников математику не сдали двое. У одного ребенка "2" закономерная: он плохо учился в школе. Вторая "2" повергла в шок: девочка, которая ее получила, умница, талантливая, по математике училась на "хорошо". Я не ожидала, что она не справится с волнением и завалит экзамен.

Конечно, 10 класс, который я приняла два года назад, был не особо силен в математике. Дети после прежнего учителя полгода ко мне привыкали: ведь у каждого своя методика преподавания предмета. Поэтому смена учителя в старших классах плохо влияет на учебу учеников.

В старших классах по этому предмету столько новых сложнейших тем! Помимо высшей математики, включили в программу теорию вероятности. Это логично в наш век компьютеризации. Но нельзя же настолько усложнять школьную программу: не каждый ребенок вынесет такую колоссальную нагрузку. Непонятно, зачем нужно сдавать экзамен по математике после 9 класса и вновь по программе с 5 по 11 классы после 11? Проверили после 9 класса базовые знания ребят, после 11 класса оцените, как они усвоили программу за последние два года учебы.  А почему выпускникам на экзамене нельзя пользоваться калькуляторами? Многие ребята запутались именно в вычислениях. Но ведь это не говорит о том, что у них нет знаний по предмету.

Я считаю: если ввели ЕГЭ и балльную систему оценки знаний ребят, то и в аттестат нужно выставлять баллы, а не отметки. Если не наберет ребенок необходимое количество баллов для поступления в вуз, то ему хотя бы будет выдан аттестат.

МНЕНИЕ

Не надо сеять панику среди детей

Татьяна Ильюченко, заместитель председателя комитета АКЗС по социальной политике: - Мне близка ситуация с ЕГЭ, так как в прошлом году моя дочь окончила 11 классов. Исходя из собственного опыта, могу сказать: если ребенок пошел в 10 класс, значит, у него есть база знаний по школьной программе и для него не составит труда решить задания первой части ЕГЭ по математике на "3". Это я говорю как мама.

Нужно проанализировать ситуацию, почему такое количество выпускников школ вашего района не сдали математику. Не хотели учиться или склад ума гуманитариев? Но в любом случае ребятам надо делать выбор после окончания 9 классов - продолжать учебу в школе или же лучше поступить в училище и получить профессию. Важно своевременно определиться, чтобы через два года не было слез и разочарований.

Есть еще фактор, который нельзя отбрасывать: ЕГЭ больше боятся преподаватели и родители, чем сами дети. Своими страхами они сеют панику среди выпускников, заранее настраивая их на провал на экзамене. Знакомая ситуация, когда взрослые предупреждают ребят: не сдадите экзамены, куда пойдете? Результат: дети литрами глотают валерьянку и плохо сдают ЕГЭ.

Мы обсудим предложение змеиногорских педагогов по поводу того, чтобы выйти с законодательной инициативой на федеральный уровень о введении традиционной формы сдачи экзамена наравне с ЕГЭ. Но это будет только после того, как пройдет по всем школам Алтайского края анализ, и у нас будет полная картина по результатам ЕГЭ и причинам, по которым дети сдали ЕГЭ на "неудовлетворительно".

СПРАВКА «ЗВ»

Невнимательность на ЕГЭ часто оборачивается глупыми ошибками в самых элементарных заданиях.  Например, в ЕГЭ по математике, по мнению экспертов, доля таких ошибок 30%: неверно прочитанное условие или простейшая арифметика.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Обсудим

Что предлагают учителя, родители, выпускники Змеиногорского района, чтобы подобная ситуация, как в этом году, по ЕГЭ не повторилась?

• Учителям, выпускники которых сдали ЕГЭ на "неудовлетворительно", необходимо пройти переаттестацию, курсы повышения квалификации.

• Классным руководителям контролировать посещение учениками факультативных занятий при подготовке к ЕГЭ.

• Классным руководителям наладить работу с родителями выпускников для более эффективной подготовки к экзаменам.

• Создать в школах психологические службы для подготовки учащихся к экзаменам.

• Для ребят создать на экзаменах комфортную, спокойную обстановку.

• Родителям контролировать учебу своих детей, поддерживать связь с классными руководителями, учителями по предметам, психологом для того, чтобы знать реальную ситуацию в подготовке детей к ЕГЭ.

Законодательная инициатива педагогов Змеиногорского района.

• Наряду с ЕГЭ ввести традиционную форму сдачи экзамена по обязательным предметам (по выбору учащихся). 

ПОСТСКРИПТУМ.

На выпускном вечере Оле вручили шуточный аттестат. Оля выдержала и не расплакалась: она - сильная. Она справилась с ситуацией и уже подала документы на поступление в Алтайский промышленно-экономический колледж на факультет "Правоведение". Пусть это не совсем то, что она хотела, но отказываться от мечты она не собирается. Удачи тебе, Оленька! У тебя все будет хорошо!