С чем "едят" образовательные стандарты?
Вокруг федерального закона "Об образовании" уже не один год бушуют страсти. Много вопросов у наших земляков вызывают проблемы новых образовательных стандартов и возникает опасение из-за перехода образовательных учреждений в иной юридический статус. Что, по мнению многих, грозит ликвидировать бесплатное среднее образование. Так ли это? И страшны ли новые образовательные стандарты?
Для начала две цитаты. Первая - от одного из пользователей нашего сайта: "Единственное, что ребенок может получить бесплатно - это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю), английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю), физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за такие предметы, как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др., родителям придется заплатить. По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными". (Речь идет о новом законе "Об образовании").
Вторая - выдержка из нового закона: "За содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, а также в группах продленного дня с родителей (законных представителей) может взиматься установленная учредителем такой образовательной организации плата, если иное не установлено законодательством об образовании". Это единственное, за что предлагается платить родителям.
А теперь о стандартах. Разве плохо, если требования к качеству образования будут одними и теми же и в барнаульских лицеях, и в небольшой сельской школе? Наверное, нет. Вопрос в другом: как этот лозунг будут претворять в жизнь?
Ну, а если говорить о стандартах образования, то, как это называют педагоги, они строятся на "Трех Т" и состоят из таких требований: к структуре основной образовательной программы, к условиям реализации основной образовательной программы, к результатам освоения основной образовательной программы. Что кроется за этими словами? Первое, думаю, понятно - речь идет о том, что у школы сегодня есть выбор собственной образовательной программы. Абсолютно новое в этом - упор на развитие детей и их способностей самим учиться. Условия, необходимые для реализации этих задач, означают, что в сельских школах должны быть все современные средства обучения и современный комфорт. Цифры инвестиций, которые пошли именно на это, опубликованные вверху страницы, немалые. Куда же пошли эти средства? У нас в редакции имеется большая таблица с подробным перечнем, перечислить все просто невозможно, приведем несколько примеров: МБОУ Саввушинская СОШ - 291146,38 рубля на установку водонагревателей, оборудование комнаты гигиены, туалетов, 167291,44 рубля - на приобретение и установку теплосчетчика и проведение энергоаудита, 44744 рубля - на приобретение учебников, 35500 рублей - на приобретение мебели, 63800 рублей - на приобретение компьютерного оборудования. В каждую школу приобретается то, что наиболее необходимо: куда-то - мебель, куда-то - компьютеры, куда-то - спортивное снаряжение, ведь внеурочной работе с детьми сегодня уделяют особое внимание. В каждой школе района на эту работу отводится не менее пяти часов в неделю, которые оплачиваются из средств краевого бюджета. Чем занимаются дети? Да чем душа пожелает! И спортом, и танцами, и наукой, социальным проектированием и т.д. Каков будет результат? Наверное, говорить об этом пока рановато. Поживем - увидим.
В нашем районе федеральные образовательные стандарты введены с 1 сентября 2012 года. До этого, в качестве эксперимента, по ним работала школа с углубленным изучением отдельных предметов. Годичный опыт работы был достаточно успешным.
КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА
"Мы "Три Т" стараемся выполнять, но..."
Алла Шевская, председатель комитета по образованию и делам молодежи администрации Змеиногорского района: - Считаю, в целом весь этот процесс у нас идет нормально. Но вот представьте малокомплектную начальную школу. Там один педагог. А если у него нет способностей к музыке или танцам? Мы стараемся решать эти проблемы путем подвоза детей в базовые школы, где они могут заниматься в объединениях по своему вкусу.
Еще одна проблема - учительские кадры. По нашему району 18 вакансий. Да и возраст педагогов заставляет беспокоиться: некоторые в ближайшие годы могут уйти на пенсию. Мы приглашаем выпускников вузов и надеемся, что к началу учебного года в школах появится пять-шесть новых педагогов. Основная проблема "привязки" молодежи к сельским школам - жилье. Не случайно в проект районной программы "Кадры" мы включили пункт по приобретению и строительству жилья для молодых учителей. Кроме того, сейчас появилась специальная ипотека для молодых учителей.
