Как найти компромисс?

15 мая в селе Кузьминка прошел "круглый стол", на котором решалась дальнейшая судьба казачьего кадетского объединения, открытого год назад в Кузьминской средней школе. Фактически оно перестало существовать осенью прошлого года, когда школьники отказались носить казачью форму.

За короткое время существования кадетского объединения в селе Кузьминка побывали  сотрудники силовых ведомств, священник, ребята выезжали в Змеиногорск на празднование Дня пограничника, были на казачьем празднике "Потомки Ермака". К ребятам, надевшим форму, пожелали присоединиться и другие школьники.

У кадетов нашлись и спонсоры: Змеиногорский кредитный потребительский кооператив, фермер В.М. Ушаков, ООО Научно-производственная фирма "Алтайский букет".

Однако, несмотря на все это, начинанию так и не удалось развиться. 

Вышедший в "ЗВ" №3 от 14 января 2012 года материал "Несбывшиеся мечты. Почему кузьминские школьники больше не хотят быть кадетами?" разделил общественность села на два лагеря: сторонников и противников казачьего кадетского объединения.

 Бывшие кадеты и их родители уже перестали верить в возможность возрождения кадетского объединения, казаки же считают, что все усилия и затраты были не напрасными и все еще можно исправить.

Почему казачье кадетское объединение в Кузьминской школе перестало существовать? Получит ли оно второе рождение?  Какие есть варианты выхода из сложившейся ситуации? С какими проблемами предстоит столкнуться при возрождении кадетского объединения? Об этом говорили участники "круглого стола".

ТОЧКА ЗРЕНИЯ

Без единого мнения дальше дороги нет

Свое мнение о необходимости кадетского объединения в школе высказали участники "круглого стола".

Наталья СТАФЕЕВА, член родительского комитета: - Когда мы стали создавать кадетское объединение, ожидали, что это хорошее начинание найдет общую поддержку. Вначале все так и было. Но сейчас мы остались наедине с этой проблемой. Для чего тогда было все начинать? Пока мы не найдем общий язык, все попытки будут впустую.

Лидия ЦВЕТИКОВА, учитель: - Сейчас перед Кузьминской школой стоят куда более насущные проблемы, чем создание кадетского объединения. Например, кадровая проблема. Три педагога нашей школы в этом году уйдут на пенсию, а выпускники педагогических вузов не едут на работу в село.

Людмила МАТУШКИНА, член родительского комитета: -  Главное, чего хотим добиться мы, родители, чтобы с нашими детьми снова начали заниматься: возить их на различные экскурсии, прививать духовные ценности… Если все это будет, дети вновь с удовольствием наденут свою форму.

КСТАТИ

Разберемся с определениями

Казачий кадетский класс - заведение, реализующее общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних граждан, обучающихся в казачьем кадетском классе, к государственной службе, муниципальной службе, а также к несению государственной службы российского казачества; создает необходимые условия для проживания кадетов.

Военно-патриотический клуб - общее наименование общественных организаций, занимающихся патриотическим воспитанием молодёжи, подготовкой к службе в Вооружённых Силах, пропагандой здорового образа жизни.

МНЕНИЕ

Для казачьего объединения нужны кадры

Елена СВИРИДОВА,  директор Кузьминской средней школы: - Причин, по которым не стало казачьего кадетского объединения в нашей школе, много: это отсутствие необходимых документов, четкой образовательной программы…

 Но главная причина, по которой оно не могло быть создано в нашей школе, это отсутствие квалифицированного педагога, который мог бы вести занятия со школьниками.

Кроме того, педагоги считают, что необходимости в создании кадетского объединения нет. Во внеурочное время занятость детей в нашей школе вполне обеспечена. В школе имеются танцевальные объединения, кружки "Умелые ручки", резьбы по дереву. Для желающих заниматься спортом есть тренажерный зал и спортивные секции.

У каждого  учителя - внеклассные часы, и взять на себя дополнительную нагрузку они не могут.

Главное для нас -  интересы школьников

Александр СУХАРЕВ, атаман Змеиногорского станичного  казачьего общества: - В селе Кузьминка, на мой взгляд, нужно открыть казачий военно-патриотический клуб в  рамках дополнительного образования.

Обучение кадетов требует большого количества государственных и личных средств. Но ведь и оставить детей без патриотического воспитания тоже нельзя. Когда только начинали создавать кадетское объединение, мы предлагали  взять руководство над ним различным структурам: МЧС, пограничной службе. Но в связи с тем, что это не является прямой обязанностью этих структур, получили отказ. Именно поэтому стали создавать его от имени  казачества, ведь патриотическое воспитание молодежи по закону является одним из аспектов нашей государственной службы.

Противники кадетского объединения ссылаются на непопулярность казачества и этим мотивируют нежелание сотрудничать с кадетами. Но все они забывают, что наша главная задача состоит не в том, чтобы вырастить новых членов казачьего общества, а в том, чтобы привить подрастающему поколению духовные ценности.

В заявлениях о том, что у кадетов и организаторов нет казачьих корней, имеется и дискриминационный момент, ущемляющий национальное достоинство. Казачество, прежде всего, это военное сословие людей в дореволюционной России 18-начала 20 веков,  которые добровольно брали на себя обязательство нести государственную службу. Причем национальность не была решающим фактором. В царской России в казачьих войсках были воины даже мусульманского вероисповедания.

Казаком нельзя считать того, кто надел форму, или того, у которого все деды до 16-го колена были казаками, а только того, кто чтит и соблюдает закон, того, кто готов беззаветно служить своей Родине.

Казаками надо быть от рождения

Роза Викторовна ГРИГОРЬЕВА, заместитель главы администрации  Змеиногорского района: - Патриотическое воспитание в селе необходимо, но следует ли делать его казачьим?  Казачья культура глубоко специфична. У большинства жителей Змеиногорского района нет такой культуры и традиций, какие есть на Кубани и на Дону.

 Кроме того, у некоторой части населения сложилось негативное отношение к современному казачеству, которое существует у нас. Скорее всего, это и стало причиной того, что все попытки создать казачьи кадетские объединения в нашем районе были безуспешными.

Наилучшим решением, на мой взгляд, было бы создание в селе Кузьминка детского военно-патриотического клуба. Хорошим примером может служить клуб "Орион" в селе Барановка.

Организаторы сделали все, что могли       

Сергей КРИВЕНКО, организатор кадетского  объединения в селе Кузьминка: - Кадетское объединение приносило только пользу школе и учащимся: дети побывали на экскурсиях за пределами села, были договоренности об открытых уроках с силовыми ведомствами МЧС, пограничной службой, МВД, казаки безвозмездно принимали участие в ремонте школы… Все это потребовало немало сил и спонсорских средств. Научно-производственная фирма "Алтайский букет" следит за ситуацией с кадетским объединением, и если оно будет восстановлено, обещала ежегодную  спонсорскую помощь…

Все наши усилия ни в коем случае не должны пропасть даром. Я надеюсь, мы найдем общий язык с педагогами, оформим все необходимые  документы, а администрация Змеиногорского района поможет найти педагога, желающего переехать в село Кузьминка и вести занятия с нашими детьми.

Главное сейчас - найти общий язык

Алла Александровна ШЕВСКАЯ, председатель комитета по образованию администрации Змеиногорского района:  - Это начинание не найдет своего продолжения, пока не будет создана сильная команда  единомышленников. Недостаточная юридическая грамотность, недопонимание, недоработки организаторов сыграли главную роль в появлении этой проблемы.

 Только когда всеми сторонами будет найден компромисс, можно приступать к созданию кадетского класса или же  объединения дополнительного образования. Родители должны решить, как именно будет проходить обучение их детей.

 Что касается первого варианта, то он потребует полностью изменить статус школы: родители должны будут подписать договор со школой, а педагогическому коллективу нужно подготовить соответствующие документы, внести изменения в устав школы, получить лицензию на создание казачьего класса. Это очень трудоемкий процесс, требующий значительных материальных затрат.

Второй вариант значительно проще в осуществлении и наиболее приемлем: именно в  рамках дополнительного образования и планировалось организовать эту работу. 

И в первом, и во втором случае необходимо найти педагога, отправить его на специальные курсы, провести аттестацию, подготовить особую образовательную программу и нормативную базу. Все это вполне осуществимо, но пока не будет единой команды, начинать это не следует. Я видела пример казачьего кадетского класса в селе Саратовка Рубцовского района. Он существует благодаря тому, что значительная часть жителей села, председатель сельского Совета, казачьи семьи, педагоги активно его поддерживают.

В любом случае, если мы хотим спасти это начинание, нельзя сидеть сложа руки, нужно работать. 

ОТ РЕДАКЦИИ

Представители власти озвучили свои предложения по поводу решения сложившейся ситуации.

 Редакция внимательно следит за тем, как они реализуются. И обязательно будет информировать жителей нашей территории.

"Змеиногорский вестник" приглашает и вас, уважаемые читатели, высказать свое мнение о проблеме на сайте www.zmnvest.ru.